Sekolah Luar Biasa ini merupakan lembaga pendidikan formal bagi ABK yang pertama di Kota Blitar khusus berdiri sejak tahun 1975. Sejarah dimulai dari berdirinya sekolah ini atau yang di sebut dengan sekolah luar biasa khusus anak tunarungu. Sekolah luar biasa ini merupakan sekolah di bawah naungan Yayasan Pendidikan Luar Biasa yang pada saat itu di ketuai oleh Bapak Dr Djoko Salamoen. Pada tahun 1975 yayasan Pendidikan luar biasa memiliki susunan keanggotaan sebagai berikut :

1.   Ketua I bapak Dr. Djoko Salamoen

2.   Ketua II bapak Drs. Soegito

3.   Sekretaris I Bapak Soedarto Bachelor Of Art

4.   Sekretaris II Ibu Sri Hartati

5.   Bendahara I Bapak Soejono

6.   Bendahara II Bapak Soedarto Bachelor Of Art

7.   Pembantu Umum Dokter gigi Soekotjo Djoko Salamoen

Yayasan Pendidikan Luar Biasa berdiri sejak tanggal 02 Mei 1975. Susunan keanggotaan tersebut berdasarkan akta notaris pertama nomer 4/75 yang di sahkan oleh bapak W. Soetomo S.H. pada saat itu kepala sekolah dan merangkap sebagai pengajar pertama di SLB B YPLB yaitu Bapak Siswanto Hadiwijoto. Kemudian bapak siswanto dengan di bantu ibu Djaziah mengembangkan SLB B YPLB Blitar. Hingga pada tahun 1982 gedung SLB B YPLB Blitar di resmikan oleh bapak Drs. Welly Soetanto pada tanggal 19-08-1982, yang saat itu beliau menjabat sebagai Kakanwil Dep. P&K. TK I Jawa Timur, Di bagian Perencanaan.

Pada tahun 1982 tersebut juga telah terbit akta notaris kedua nomer 11/82/5 karena ada perubahan susunan ke anggotaan/ pengurus dalam Yayasan Pendidikan Luar Biasa. Berikut susunan ke anggotaan yang baru yaitu:

1.   Ketua Bapak Drs. Soegito

2.   Wakil Ketua Ibu Sriati Bambang Irawan.

3.   Sekretaris Bapak Siswanto Hadiwijoto.

4.   Wakil Sekretaris Bapak Soetono.

5.   Bendahara Bapak Soekadji.

6.   Pembantu-pembantu Bapak Soekemi Wibowo dan Ibu Suci Rachmad.

Kemudian pada tanggal 25 Februari 1989 terjadi perubahan struktur organisasi karena suatu hal. Terbitnya akta notaris nomer 35 yang di sahkan oleh Bapak Agus Karyanto, S.H. Struktur organisasi atau kepengurusan Yayasan Pendidikan Luar Biasa (YPLB) Blitar yang baru ini diketuai oleh Bapak Drs. H. Soegito, Wakil Ketua I Bapak Siswanto Hadiwiyoto, Wakil Ketua II Ibu Nora Widarto, Sekretaris Ibu Dra Umi Khasanah, Bendahara Ibu Siti Aminah, Pembantu-pembantu Ibu Djaziyah, Ibu Anjarwati, Bapak Kusaeni. Pada tahun 1989 ini pula Yayasan Pendidikan Luar Biasa Menaungi 2 lembaga yaitu SLB B YPLB dan SLB C YPLB Blitar. Sekolah Luar Biasa ini masih berdiri hingga saat ini. SLB B YPLB Blitar merupakan sekolah khusus untuk siswa dengan kebutuhan khusus tunarungu sedangkan SLB C YPLB Blitar merupakan Sekolah khusus untuk siswa dengan kekhususan tunagrahita.  

SLB B YPLB Blitar berlokasi di Jl. Imam Bonjol, No.03, Sananwetan Kota Blitar. Sekolah luar biasa ini adalah salah satu sekolah luar biasa swasta yang ada di Kota Blitar spesifikasi khusus menangani anak berkebutuhan khusus dengan kekhususan tunarungu atau biasa disebut anak dengan gangguan bicara dan pendengaran. Sekolah luar biasa tunarungu ini merupakan sekolah dengan lokasi yang strategis berada di tengah Kota Blitar, jalan besar yang merupakan jalan antar provinsi. Jadi banyak di lalui kendaraan umum seperti BUS atau Mikrolet. Terdapat juga pangkalan becak di depan sekolah.

“Terwujudnya Peserta Didik yang Bertaqwa, Cerdas, Terampil, Dan Mandiri.

1. Merancang program-program kegiatan yang berbentuk pembiasaan-pembiasaan di lingkungan sekolah (dan sekitarnya) dalam bersikap, berpikir, dan bertindak sesuai dengan agama dan kepercayaan peserta didik.
2. Merancang program-program tentang pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai dukungan terhadap penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, budaya dan seni dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata sesuai kondisinya.
3. Memberdayakan peserta didik agar memiliki keterampilan untuk berfikir dan bertindak secara efektif dan kreatif sehingga peserta didik mampu menyelesaikan masalah dalam ranah abstrak ke konkret sesuai kondisinya.
4. Mengembangkan peserta didik agar dapat mengoptimalkan keterampilan dan kecakapan hidup yang handal serta mengasah bakat dan minat supaya peserta didik memiliki kemampuan untuk menjawab kebutuhan hidup secara mandiri sesuai kondisi nya.